Programar no es tarea fácil, es más, es una de las tareas docentes más complicadas de realizar. Para programar hay que conocer muy bien al alumnado, qué necesidades presentan, qué estilos de aprendizajen se ajustan mejor, que motivaciones e intereses tienen y las capacidades que tiene cada persona para resolver un problema y por endeSigue leyendo «Programar para todo el alumnado»
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Recursos educativos para atender a la diversidad
Los docentes de cualquier especialidad y etapa educativa utilizan diferentes recursos y materiales que sirven como mediadores de los aprendizajes del alumnado. Además, los recursos didácticos suelen tener un compenente lúdico, aspecto importante para que la motivación del alumnado sea mayor y, por tanto, los aprendizajes sean mayores. Por este y por más motivos, losSigue leyendo «Recursos educativos para atender a la diversidad»
Diseño Univesal de Aprendizaje (DUA)
Me gustaría compartir la presentación que ha realizado Teresa Izquierdo Fernández sobre Educación Inclusiva. En la presentación, se puede ver la diferencia que hay entre integración e inclusión y, además, desarrolla la explicación del Diseño Universal de Aprendizaje (DUA). La presentación incluye enlaces, referencias, recursos y vídeos alusivos a la temática. El DUA garantiza queSigue leyendo «Diseño Univesal de Aprendizaje (DUA)»
La utilidad de los podcast
La tecnología tiene muchas bondades, es una herramienta potente y ventajosa para los procesos de enseñanza y aprendizaje. Las TIC presentan diferentes maneras de crear y consumir contenidos, tanto de manera visual como auditiva. Hoy quiero poner en valor una herramienta auditiva, los podcast. Esta herramienta se ha adaptado muy fácilmente a los entornos educativos.Sigue leyendo «La utilidad de los podcast»
Evaluación a medida
La evaluación es una de las tareas más complicadas que el docente debe llevar a cabo. La evaluación de los aprendizajes debemos entenderla como una herramienta de aprendizaje, en la que todos los estudiantes aprendan, en la que el evaluador sea capaz de detectar las singularidades de su alumnado, tanto colectivamente como individualmente, que observeSigue leyendo «Evaluación a medida»
Aprendizaje Cooperativo
Una de las medidas de carácter general que aparecen recogidas en las Instrucciones de 8 de marzo de 2017 y que se puede utilizar como estrategias específicas de enseñanza -aprendizaje es el aprendizaje cooperativo. Además, son muchos los docentes que consideran que con esta metodología se alcanzan logros bastantes significativos. Estos logros se consiguen alSigue leyendo «Aprendizaje Cooperativo»
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